Meine Arbeit verbindet kultur- und religionswissenschaftliche Analyse mit politischer Bildung, interkultureller Verständigung und praktischer Projekt- und Netzwerkarbeit. Im Mittelpunkt stehen gesellschaftliche Entwicklungen, unterschiedliche Perspektiven und die Frage, wie Menschen und Institutionen miteinander ins Gespräch kommen und tragfähige Formen der Zusammenarbeit entwickeln können.

Die folgenden Schwerpunkte bilden die Grundlage meiner wissenschaftlichen, konzeptionellen und vermittelnden Tätigkeit. Sie greifen ineinander und werden je nach Fragestellung und Zielgruppe unterschiedlich miteinander verbunden.

Fachliche Schwerpunkte

1. Gesellschaftliche Verständigung und interkulturelle Kompetenz

Wie entstehen gegenseitige Wahrnehmungen und Erwartungen? Welche Rolle spielen kulturelle, religiöse und gesellschaftliche Prägungen? Und wie können Verständigungsprozesse zwischen unterschiedlichen Gruppen und Institutionen gelingen?

Interkulturelle Kompetenz verstehe ich nicht als das Erlernen vermeintlich fester Verhaltensregeln über andere Kulturen. Entscheidend sind vielmehr die Fähigkeit zum Perspektivwechsel, das Verständnis unterschiedlicher Erfahrungen und Erwartungen sowie die Bereitschaft, eigene Deutungsmuster zu hinterfragen.

Themenschwerpunkte:

Interkulturelle und interreligiöse Kommunikation
Perspektivwechsel und gegenseitiges Verständnis
Gesellschaftliche Vielfalt, Normen und Wertvorstellungen
Stereotype, Vorurteile und wechselseitige Wahrnehmungen
Kommunikation zwischen staatlichen Institutionen und gesellschaftlichen Gruppen
Konfliktbearbeitung und Entwicklung tragfähiger Kooperationsstrukturen

2. Politische Bildung und Demokratiebildung

Demokratische Prozesse verstehen, unterschiedliche Interessen nachvollziehen und gesellschaftliche Teilhabe ermöglichen – diese Ziele prägen meine Arbeit in der politischen Bildung.

Dabei geht es nicht allein um die Vermittlung institutioneller Grundlagen. Politische Bildung soll Menschen befähigen, gesellschaftliche Entwicklungen einzuordnen, unterschiedliche Positionen kritisch zu prüfen und sich eigenständig mit politischen Fragestellungen auseinanderzusetzen.

Themenschwerpunkte:

Grundlagen demokratischer Systeme und Entscheidungsprozesse
Demokratieverständnis und gesellschaftliche Verantwortung
Politische und gesellschaftliche Teilhabe
Demokratische Streitkultur und Umgang mit unterschiedlichen Positionen
Politische Bildung in unterschiedlichen institutionellen Kontexten
Vermittlung komplexer gesellschaftspolitischer Fragestellungen

Meine langjährige Tätigkeit für das Zentrum Innere Führung der Bundeswehr und weitere Bildungsträger sowie meine eigene kommunale Gremienpraxis ergänzen sich dabei um unterschiedliche Perspektiven auf demokratische Prozesse.

3. Gesellschaftliche und sicherheitspolitische Konflikte

Gesellschaftliche Konflikte entstehen selten aus einer einzigen Ursache. Historische Entwicklungen, politische Interessen, wirtschaftliche Bedingungen, Ressourcenverfügbarkeit, kulturelle Wahrnehmungen und institutionelle Strukturen können ineinandergreifen.

Ein Schwerpunkt meiner Arbeit liegt deshalb auf der Analyse solcher Zusammenhänge und ihrer verständlichen Vermittlung. Dabei werden historische Hintergründe mit gegenwärtigen Entwicklungen und möglichen Zukunftsszenarien verbunden.

Themenschwerpunkte:

Gesellschaftliche Konfliktlinien und Polarisierungsprozesse
Politische und sicherheitspolitische Entwicklungen im Nahen und Mittleren Osten
Konflikte und gesellschaftliche Entwicklungen in Nordafrika und der Sahelzone
Klimawandel und Ressourcenkonflikte
Migration, Sicherheit und gesellschaftliche Stabilität
Historische Hintergründe gegenwärtiger Konfliktlagen
Entwicklung und Diskussion möglicher Zukunftsszenarien
Wechselwirkungen zwischen politischen, gesellschaftlichen und sicherheitspolitischen Entwicklungen

Diese Themen werden insbesondere in sicherheitspolitischen Bildungsformaten und Seminaren für Angehörige der Bundeswehr behandelt. Im Mittelpunkt steht die differenzierte Analyse komplexer Entwicklungen und ihrer möglichen Auswirkungen auf Gesellschaft und Sicherheit.

4. Extremismus, Radikalisierung und gesellschaftliche Feindbilder

Die wissenschaftliche Einordnung extremistischer Ideologien und die Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Feindbildern gehören seit vielen Jahren zu meinen Arbeitsfeldern.

Dabei betrachte ich Extremismus nicht isoliert, sondern im Zusammenhang mit gesellschaftlichen Entwicklungen, politischen Ideologien, Identitätsfragen und Prozessen der Abgrenzung und Radikalisierung. Ebenso wichtig ist die Frage, wie Vorurteile und pauschalisierende Wahrnehmungen entstehen und welche Möglichkeiten politische Bildung und Präventionsarbeit bieten.

Themenschwerpunkte:

Religiöser und politischer Extremismus
Islamismus und Salafismus: Ideologie, Strömungen und Entwicklungen
Radikalisierungsprozesse und Präventionsansätze
Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit
Stereotype, Feindbilder und gesellschaftliche Polarisierung
Möglichkeiten und Grenzen präventiver Bildungsarbeit
Historische und gegenwärtige Formen gesellschaftlicher Ausgrenzung

Zu meinen bisherigen Tätigkeiten gehört unter anderem die inhaltliche Mitarbeit am Themenmodul „Salafismus“ im Projekt X-Sonar sowie die Konzeption und Durchführung entsprechender Bildungsformate.

5. Islam in Deutschland, Migration und gesellschaftliche Teilhabe

Ein langjähriger Schwerpunkt meiner Arbeit ist die Beschäftigung mit muslimischem Leben in Deutschland und den Beziehungen zwischen muslimischen Gemeinschaften, Gesellschaft und staatlichen Institutionen.

Dabei geht es sowohl um religionswissenschaftliche und gesellschaftliche Grundlagen als auch um praktische Fragen der Zusammenarbeit, Integration und Teilhabe.

Themenschwerpunkte:

Geschichte und Entwicklung muslimischen Lebens in Deutschland
Religiöse Strömungen, Verbände und Organisationsstrukturen
Muslimischer Alltag und gesellschaftliche Vielfalt
Integration, Migration und gesellschaftliche Teilhabe
Islamdarstellungen in Medien und öffentlichen Debatten
Antimuslimische Vorurteile und Diskriminierung
Zusammenarbeit zwischen muslimischen Gemeinden, Zivilgesellschaft und staatlichen Stellen
Interessen, Bedürfnisse und institutionelle Rahmenbedingungen muslimischer Organisationen

Besonders geprägt wurde meine praktische Arbeit in diesem Themenfeld durch die Koordination des Projekts „FIT – Förderung Islamischer Teilhabe“ im Saarland. Im Mittelpunkt stand die Zusammenarbeit zwischen muslimischen Gemeinden, zivilgesellschaftlichen Organisationen und staatlichen Stellen auf unterschiedlichen Ebenen.

6. Religionsgeschichte, Kontaktgeschichte und Feindbildforschung

Meine wissenschaftliche Ausbildung und universitäre Tätigkeit bilden die Grundlage für die historische und religionswissenschaftliche Einordnung gegenwärtiger gesellschaftlicher Fragestellungen.

Ein besonderes Interesse gilt der Frage, wie religiöse und kulturelle Vorstellungen entstehen, sich verändern und das Bild anderer gesellschaftlicher Gruppen prägen.

Themenschwerpunkte:

Geschichte des Islams und seiner unterschiedlichen Traditionen
Christlich-muslimische Kontakt- und Konfliktgeschichte
Religion und gesellschaftlicher Wandel
Historische Konstruktionen von Fremd- und Feindbildern
Religiöse Identitäten und gegenseitige Wahrnehmungen
Historische Hintergründe gegenwärtiger Konflikte
Bildliche Darstellungen religiöser und kultureller Alterität

Bereits meine Diplomarbeit untersuchte die Darstellung von Muslimen in der christlichen Kunst des Mittelalters. Die Beschäftigung mit historischen Fremd- und Feindbildern bildet bis heute eine wichtige Verbindung zwischen meiner wissenschaftlichen Arbeit und der politischen Bildung.

Arbeitsfelder

Die fachlichen Schwerpunkte werden in unterschiedlichen beruflichen Zusammenhängen praktisch umgesetzt. Dabei verbinde ich wissenschaftliche Analyse, die Entwicklung geeigneter Formate und die Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Institutionen und Zielgruppen.

1. Politische Bildung, Seminare und Fortbildungen

Ich konzipiere und gestalte Bildungsangebote für unterschiedliche Zielgruppen. Inhalte und Methoden werden auf den jeweiligen Anlass, das Vorwissen der Teilnehmenden und ihre beruflichen oder gesellschaftlichen Fragestellungen abgestimmt.

Tätigkeiten und Formate:

Konzeption und Durchführung von Vorträgen, Seminaren und Workshops
Bildungsangebote für Angehörige der Bundeswehr
Fortbildungen für Lehrkräfte und Multiplikatoren
Angebote für Studierende und Beschäftigte von Hochschulen
Workshops für Jugendliche und Erwachsene
Moderation von Fachgesprächen und Diskussionsveranstaltungen
Entwicklung zielgruppenspezifischer Bildungs- und Veranstaltungsformate

Seit 2016 bin ich unter anderem als freier Referent für das Zentrum Innere Führung der Bundeswehr tätig. Hinzu kommen Veranstaltungen an der Universität des Saarlandes sowie die Zusammenarbeit mit weiteren Trägern politischer und gesellschaftlicher Bildung.

2. Projektentwicklung und Projektmanagement

Neben der fachlichen Bildungsarbeit gehört die Entwicklung und Umsetzung von Projekten zu meinen langjährigen Tätigkeitsfeldern.

Als Projektleiter bei der ASKO Europa-Stiftung, Geschäftsführer von Ramesch und Projektkoordinator von FIT habe ich unterschiedliche Projekte und organisatorische Strukturen entwickelt, aufgebaut und begleitet. Meine Tätigkeit im Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes ergänzte diese Erfahrungen um unmittelbare Praxis innerhalb der Landesverwaltung.

Tätigkeitsschwerpunkte:

Konzeption und Entwicklung neuer Projekte
Aufbau und Weiterentwicklung organisatorischer Strukturen
Entwicklung und Anpassung von Bildungs- und Veranstaltungsformaten
Koordination von Projektpartnern und unterschiedlichen Beteiligten
Veranstaltungsplanung und -organisation
Dokumentation und Berichtswesen
Fördermittelbezogene und projektbezogene Verwaltungsaufgaben
Abstimmung mit öffentlichen Einrichtungen und institutionellen Partnern

3. Netzwerk- und Vermittlungsarbeit

Ein wesentlicher Bestandteil meiner Arbeit ist die Vermittlung zwischen Menschen, gesellschaftlichen Gruppen und Institutionen, die unterschiedliche Perspektiven, Erwartungen und organisatorische Rahmenbedingungen mitbringen.

Dabei geht es nicht nur um den Aufbau einzelner Kontakte. Ziel sind belastbare Beziehungen und Kommunikationsstrukturen, die eine langfristige Zusammenarbeit ermöglichen.

Tätigkeitsschwerpunkte:

Aufbau und Pflege von Kooperationen zwischen staatlichen und zivilgesellschaftlichen Akteuren
Vermittlung zwischen unterschiedlichen gesellschaftlichen Gruppen und Institutionen
Ermittlung und Kommunikation von Bedarfen und Interessen
Entwicklung gemeinsamer Vorhaben und Kooperationsmöglichkeiten
Begleitung institutioneller Abstimmungsprozesse
Aufbau eigenständig tragfähiger Kommunikations- und Kooperationsstrukturen

Besonders deutlich wurde dieser Ansatz während meiner Tätigkeit im Projekt FIT. Dort vermittelte ich zwischen muslimischen Gemeinden, Verbänden, zivilgesellschaftlichen Partnern und staatlichen Stellen. Ziel war es, Kontakte und Strukturen aufzubauen, die zunehmend ohne dauerhafte Vermittlung funktionieren können.

4. Wissenschaftliche Analyse und fachliche Beratung

Meine kultur- und religionswissenschaftliche Ausbildung sowie meine langjährige Tätigkeit an der Universität des Saarlandes bilden das Fundament meiner analytischen und vermittelnden Arbeit.

Dabei steht die Verbindung wissenschaftlicher Erkenntnisse mit konkreten gesellschaftlichen und institutionellen Fragestellungen im Mittelpunkt.

Tätigkeitsschwerpunkte:

Wissenschaftliche und historische Einordnung aktueller Entwicklungen
Analyse komplexer gesellschaftlicher und politischer Zusammenhänge
Aufbereitung wissenschaftlicher Erkenntnisse für unterschiedliche Zielgruppen
Entwicklung fachlicher Grundlagen und Themenkonzepte
Vermittlung interkultureller und interreligiöser Kompetenzen
Fachlicher Austausch mit Bildungsinstitutionen, gesellschaftlichen Organisationen und öffentlichen Einrichtungen
Unterstützung bei der Entwicklung und Ausgestaltung fachlicher Bildungsangebote

Neben meiner früheren Tätigkeit als wissenschaftlicher Mitarbeiter und Lehrender übernahm ich im Wintersemester 2015/16 die Vertretung der Fachvertretung Religionswissenschaft an der Universität des Saarlandes. Die fachliche Zusammenarbeit mit der Universität setze ich im Rahmen von Seminaren und Veranstaltungen fort.

Individuelle Veranstaltungen und Zusammenarbeit

Die dargestellten Themen und Tätigkeitsfelder bilden keinen abgeschlossenen Veranstaltungskatalog. Sie zeigen die fachliche Breite meiner Arbeit und können je nach Anlass, Zielgruppe und Fragestellung miteinander verbunden werden.

Ich entwickle gemeinsam mit Auftraggebern Bildungsangebote, Seminare, Workshops und Veranstaltungsformate, die auf die jeweiligen Anforderungen und institutionellen Rahmenbedingungen abgestimmt sind.

Gerne bespreche ich mit Ihnen die Möglichkeiten einer Zusammenarbeit.

Markus Schreiner